La Tecnología como Herramienta de Construcción o Reproducción

Resumen

El proyecto Vivero Inteligente surge como una experiencia educativa situada que integra tecnología, sustentabilidad y reflexión pedagógica. A partir del enfoque STEAM, se desarrolló un invernadero hidropónico automatizado que permitió a los y las estudiantes de la Escuela Industrial N.º 2 “Jorge Papatanasi” de Pico Truncado vincular el conocimiento escolar con las problemáticas del territorio. Más allá del logro técnico, la experiencia promovió la autoría de pensamiento, la cooperación y la innovación con sentido. Este trabajo analiza cómo la tecnología, sin una reflexión pedagógica, puede convertirse en un instrumento de reproducción, es decir, un medio que mantiene y repite las prácticas existentes en lugar de promover la transformación educativa.