Pérez de Almonte RYR. El Acompañamiento pedagógico híbrido: implicaciones para la gestión educativa en contextos de crisis: Hybrid Pedagogical Coaching: Implications for Educational Management in Crisis Contexts. rediunp [Internet]. 3 de julio de 2026 [citado 6 de julio de 2026];8(1). Disponible en: https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/1199