Pérez de Almonte, Rosa Yris Rodríguez. «El Acompañamiento pedagógico híbrido: Implicaciones Para La gestión Educativa En Contextos De Crisis: Hybrid Pedagogical Coaching: Implications for Educational Management in Crisis Contexts». Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el desarrollo de las STEM 8, no. 1 (julio 3, 2026). Accedido julio 6, 2026. https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/1199.