Pérez de Almonte, Rosa Yris Rodríguez. 2026. «El Acompañamiento pedagógico híbrido: Implicaciones Para La gestión Educativa En Contextos De Crisis: Hybrid Pedagogical Coaching: Implications for Educational Management in Crisis Contexts». Revista Electrónica De Divulgación De Metodologías Emergentes En El Desarrollo De Las STEM 8 (1). https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/1199.