GARCÍA, V. L.; ALABARENQUE, E.; SEDÁN, B.; NARVÁEZ, G. V. Prácticas matemáticas en contextos inclusivos: Sistematización de experiencias en la formación inicial de docentes de primaria UNPA – UASJ. Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el desarrollo de las STEM, [S. l.], v. 7, n. 2, 2025. Disponível em: https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/1140. Acesso em: 24 dic. 2025.