PÉREZ DE ALMONTE, R. Y. R. El Acompañamiento pedagógico híbrido: implicaciones para la gestión educativa en contextos de crisis: Hybrid Pedagogical Coaching: Implications for Educational Management in Crisis Contexts. Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el desarrollo de las STEM, [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. Disponível em: https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/1199. Acesso em: 6 jul. 2026.