Funes, O. E. (2022) « La Visualización como estrategia de aprendizaje en una clase de algebra bajo pandemia»., Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el desarrollo de las STEM, 4(2), pp. 70–88. Disponible en: https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/858 (Accedido: 16abril2024).