FUNES, O. E. La Visualización como estrategia de aprendizaje en una clase de algebra bajo pandemia. Revista Electrónica de Divulgación de Metodologías emergentes en el desarrollo de las STEM, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 70–88, 2022. Disponível em: https://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/rediunp/article/view/858. Acesso em: 27 abr. 2024.